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Liliana Faria

Psicologia e Ciências do Comportamento

Biografia

Liliana Faria é professora auxiliar na Universidade Europeia (desde 2009), onde também desempenha a função de membro dos Conselhos Científico e Pedagógico (desde 2017). Foi coordenadora da Academia de Competências e dos Clubes de Estudantes da Universidade Europeia ao longo do ano letivo de 2017-2018.
É licenciada (2003), e doutorada (2008) em Psicologia, na área de conhecimento de Psicologia Vocacional.
É investigadora do CSG – Investigação em Ciências Sociais do Instituto Superior de Economia e Gestão (ISEG), da Universidade de Lisboa, fazendo parte do grupo de investigação Ciência, Tecnologia, Saúde e Profissões e colabora com o grupo de investigação “Career Development and Counseling”, da Escola de Psicologia da Universidade do Minho.
A sua atividade de investigação tem-se centrado nos domínios da Psicologia Escolar e da Educação e, mais especificamente, nos temas da exploração e desenvolvimento da carreira ao longo do ciclo de vida, gestão pessoal da carreira e avaliação da eficácia das intervenções vocacionais. Neste contexto, participou em diferentes projetos de investigação, financiados pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia [A eficácia da consulta psicológica vocacional de jovens: estudo do impacto de uma intervenção (SFRH/BD/18637/2004); Mulheres nas Ciências, Engenharias e Tecnologias: o efeito do "oleoduto que pinga (PIHM/GC/0035/2008); Carreira e cidadania: condições pessoais e do contexto para o questionamento ético dos projetos de vida (PTDC/CPE-CED/098896/2008)] e, tem publicado diversos trabalhos em revistas e congressos científicos nacionais e internacionais.
Ao nível da docência, tem lecionado unidades curriculares como Psicologia Diferencial da Inteligência e Personalidade, Psicologia da Comunicação, Ética e Deontologia Profissional, Psicopedagogia, Metodologias de Investigação, Competências Comunicacionais, Criatividade e Pensamento Critico, no âmbito do primeiro e segundo ciclo, em diversas instituições de ensino superior (Universidade Europeia, Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Leiria, ISLA Leiria). Conta com a orientação de mais de uma dezena de dissertações de mestrado. Tem participado em vários júris de provas académicas.
É sócia fundadora da Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Carreira e membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses, especialista na área de educação e especialidade avançada em psicologia vocacional e do desenvolvimento da carreira. Exerce atividade de formadora da Direção Geral de Educação, nas temáticas do desenvolvimento de competências de gestão de carreira.
Nos seus hobbies destaca-se o gosto pelas viagens e pelo desporto.

 

Investigação

Faria, L. & Proença, J. (2017). Clubes de Estudantes: espaços pedagógicos de desenvolvimento de competências de vida e formação de empreendedores sociais. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 7, 82-86. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.07.2668

Faria, L., Pinto, J. C., & Vieira, M. (2015). Construção da Carreira: Papel da Perceção dos Estilos Educativos Parentais na Exploração Vocacional. Psychology/Psicologia Reflexão e Crítica, 28, 1, 1-10. DOI: 10.1590/1678-7153.201528121

Pinto, J.C., Faria, L., Rebelo-Pinto, H. & Taveira, M.C., (2016). Identificação de Necessidades de Intervenção Psicológica: um estudo piloto no ensino superior português. Psicologia USP, 24,3, 459-472. DOI: 10.1590/0103-656420150015

Pinto, J.C., Faria, L., Rebelo-Pinto, H. (2016). Autorregulação na Aprendizagem: Um Estudo Exploratório no Ensino Superior Português. Revista Psicologia da Educação da PUC-SP,43, 01-12. DOI: 10.5935/2175-3520.20160001

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