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Desenvolva competências que unem neurociências e prática clínica na Pós-Graduação Online em Neuropsicologia
| Online | Lecionado em Português | Início: Novembro 2026 | 8 meses, 36 ECTS | Faculdade de Ciências Sociais e Tecnologia |
A Pós-Graduação em Neuropsicologia foi concebida para responder à crescente necessidade de especialização na interface entre a Psicologia, as Neurociências e a prática clínica baseada na evidência. Num contexto em que as perturbações neurocognitivas assumem um impacto significativo ao longo do ciclo de vida, esta formação posiciona-se como uma resposta académica rigorosa e estrategicamente orientada para a qualificação de profissionais.
Assente num modelo integrativo, o programa articula fundamentos de neurociência com modelos cognitivos e prática clínica, promovendo uma compreensão aprofundada dos processos mentais e das suas alterações em diferentes quadros clínicos. Esta pós-graduação distingue-se por:
- Integração efetiva entre ciência básica, modelos cognitivos e prática clínica;
- Forte orientação para a avaliação neuropsicológica enquanto competência central e diferenciadora;
- Abordagem ao ciclo de vida, respondendo às necessidades emergentes em neurodesenvolvimento e envelhecimento;
- Alinhamento com práticas internacionais baseadas na evidência;
- Desenvolvimento de raciocínio clínico especializado e tomada de decisão informada.
Num mercado cada vez mais exigente e competitivo, a especialização em Neuropsicologia tornou-se um fator diferenciador para psicólogos que procuram aprofundar competências clínicas e ampliar oportunidades profissionais.
A nossa Pós-Graduação em Neuropsicologia foi desenhada para licenciados e profissionais da área da Psicologia que pretendem adquirir uma formação prática, atualizada e orientada para a realidade clínica. Ao longo do programa, irá desenvolver uma compreensão sólida do funcionamento cerebral e das suas implicações no comportamento, bem como competências essenciais para a avaliação neuropsicológica em diferentes fases do ciclo de vida. Este programa oferece uma formação sólida, baseada em evidência científica e orientada para a prática clínica.
Plano de estudos
Consulte a estrutura do plano curricular
| UNIDADE CURRICULAR | UNIDADES DE ENSINO | ECTS | |
|---|---|---|---|
| Neuroanatomia Funcional e Neuropatologia | Este unidade curricular constitui um pilar fundamental na formação em Neuropsicologia, fornecendo as bases neurobiológicas necessárias para a compreensão das relações entre estrutura cerebral, funcionamento cognitivo e expressão comportamental. Inserida no domínio das neurociências, promove a aquisição de conhecimentos sobre a organização anatómica e funcional do sistema nervoso central, com particular enfoque nas redes neurais subjacentes às principais funções cognitivas, nomeadamente atenção, memória, linguagem, perceção e funções executivas. | 6 | |
| Neuropsicologia do Adulto e Envelhecimento | Esta unidade curricular insere-se no domínio aplicado da Neuropsicologia clínica, centrando-se na compreensão das alterações cognitivas, emocionais e comportamentais ao longo da idade adulta e do processo de envelhecimento. Esta unidade tem como objetivo proporcionar uma visão integrada do funcionamento neuropsicológico em adultos e idosos, articulando modelos teóricos da cognição com evidência empírica proveniente das neurociências e da prática clínica. São exploradas las principais funções cognitivas, como memória, atenção, linguagem e funções executivas em contexto normativo, bem como as suas alterações em diferentes quadros clínicos. | 6 | |
| Neuropsicologia Cognitiva | Esta unidade curricular constitui um eixo central na formação em Neuropsicologia, ao fornecer os modelos teóricos e experimentais que sustentam a compreensão dos processos mentais e da sua organização funcional. Inserida na interseção entre a Psicologia Cognitiva e as Neurociências, esta unidade tem como foco o estudo das principais funções cognitivas, nomeadamente atenção, memória, linguagem, perceção e funções executivas, através de modelos explicativos que permitem compreender a arquitetura e o funcionamento do sistema cognitivo humano. | 6 | |
| Neuropsicologia Pediátrica | Esta unidade curricular insere-se no domínio da Neuropsicologia do desenvolvimento, focando-se na compreensão das relações entre o desenvolvimento cerebral e a evolução das funções cognitivas, emocionais e comportamentais ao longo da infância e adolescência. Tem como objetivo proporcionar uma visão integrada dos processos de maturação neurobiológica e do desenvolvimento cognitivo, considerando tanto trajetórias normativas como padrões atípicos associados a perturbações do neurodesenvolvimento. | 6 | |
| Avaliação Neuropsicológica no Adulto e Envelhecimento | Esta unidade curricular insere-se no domínio aplicado da Neuropsicologia clínica, centrando-se no desenvolvimento de competências técnicas e de raciocínio clínico necessárias à avaliação do funcionamento cognitivo em populações adultas e idosas. Tem como principal objetivo capacitar os estudantes para a utilização rigorosa de instrumentos de avaliação neuropsicológica, bem como para a interpretação integrada dos resultados, considerando variáveis clínicas, demográficas e contextuais. | 6 | |
| Avaliação Neuropsicológica na Infância e Adolescência | Esta unidade curricular insere-se no domínio aplicado da Neuropsicologia do desenvolvimento, focando-se na aquisição de competências específicas para a avaliação do funcionamento cognitivo, comportamental e emocional em populações pediátricas. Tem como objetivo capacitar os estudantes para a utilização adequada de instrumentos de avaliação neuropsicológica em crianças e adolescentes, tendo em consideração as especificidades do desenvolvimento, a variabilidade interindividual e a influência de fatores contextuais, educativos e familiares. | 6 | |
Direção de Curso
Rita Antunes
Diretora da Pós-Graduação Online em Neuropsicologia
Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde e em Psicologia da Educação, pela OPP. Doutorada em Psicologia, Mestre em Psicologia da Saúde; licenciada em Psicologia (ISPA). Carreira no contexto clínico e hospitalar com cerca de duas décadas, tem coordenado programas de promoção de competências e de literacia, bem como de empreendedorismo social nas áreas da saúde, educativa e comunitária, com particular foco nas áreas do neurodesenvolvimento. É atualmente psicóloga na Unidade de Neurodesenvolvimento do Hospital CUF Descobertas.
Desde sempre se dedicou à investigação, à formação e ao ensino universitário.
Autora artigos científicos e de opinião, bem como de livros e de materiais psicoeducativos e terapêuticos.
Corpo docente
Corpo docente composto por profissionais do ramo, com larga experiência.
Docentes
- Amparo Ruiz-Tagle Wiegand
Psicóloga clínica e especialista em Neuropsicologia com formação avançada e experiência em avaliação cognitiva e investigação neuro‑científica. É licenciada em Psicologia pela Universidad Gabriela Mistral e possui especialização em Neuropsicologia pela Universidad de Buenos Aires, integrando equipas de investigação e docência em contextos académicos e clínicos.
Ao longo da sua carreira, tem participado em projetos de pesquisa e publicações científicas que exploram funções neuropsicológicas e conectividade cerebral, incluindo estudos sobre memória de trabalho e conectividade estruturada no ciclo da enxaqueca. A sua prática conjuga competências clínicas em avaliação neuropsicológica com uma abordagem baseada em evidência, proporcionando uma perspetiva integrada entre teoria e aplicação prática no âmbito da Neuropsicologia. - Ana Saraiva Amaral
Psicóloga e investigadora especialista em Neuropsicologia, com doutoramento em Psicologia — especialização em Neuropsicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Atualmente é docente universitária no Departamento de Psicologia e Educação da Universidade da Beira Interior, onde leciona unidades relacionadas com avaliação e intervenção neuropsicológica e psicogerontologia. A sua atividade científica inclui a investigação de métodos de avaliação neuropsicológica, com ênfase na capacidade de tomada de decisão em cuidados de saúde e perfis cognitivos em populações envelhecidas, e a participação em projetos multidisciplinares sobre funções cognitivas e alterações relacionadas com o envelhecimento. A sua prática académica e investigativa alia rigor científico, experiência em avaliação clínica e formação de futuros neuropsicólogos, reforçando a ligação entre investigação e prática profissional. - André Silva
Psicólogo e docente universitário na área das Ciências da Psicologia com foco em cognição e psicofisiologia. A sua trajetória académica inclui um doutoramento em Psicologia Básica pela Universidade do Minho, com investigação em perceção temporal, atenção e memória, e experiência como investigador em projectos financiados pela Horizon 2020 e pela Fundação BIAL, integrando métodos experimentais e tecnologias emergentes como realidade virtual e inteligência artificial aplicadas às ciências humanas. Paralelamente ao trabalho docente e de investigação, desenvolve atividade clínica como psicólogo, com experiência em avaliação e intervenção psicológica, reforçando a ligação entre investigação científica e prática profissional em contextos de saúde. - Joana Moreno
Psicóloga e investigadora com formação avançada em Neuropsicologia, realizando atualmente doutoramento nesta área na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, com foco em avaliação neuropsicológica e perturbações do neurodesenvolvimento. A sua atividade científica inclui participação em estudos sobre desenvolvimento cognitivo, avaliação neuropsicológica de dificuldades de aprendizagem e perturbações como a dislexia e o TDAH, reforçando competências em investigação e prática clínica. Com experiência em ensino superior e acompanhamento de estudantes em contextos académicos e de investigação, contribui para a formação de futuros profissionais com uma perspectiva baseada em evidência e sensível às necessidades do desenvolvimento cognitivo ao longo da vida. - Catarina Bettencourt
Psicóloga e investigadora em Neuropsicologia e professora convidada na Universidade Europeia. É doutoranda em Neuropsicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, com investigação financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia focada na influência do cronotipo e do período do dia no desempenho cognitivo em jovens.
É membro colaborador do Centre for Research in Neuropsychology and Cognitive and Behavioural Intervention (CINEICC) e de grupos de investigação como o Laboratory of Chronopsychology and Cognitive Systems e tem participação em projetos internacionais, incluindo investigação neuropsicológica associada ao envelhecimento, ritmo circadiano e avaliação cognitiva.
A sua prática académica alia investigação de ponta e experiência em avaliação neuropsicológica, contribuindo para a formação de profissionais com uma abordagem integrada entre ciência e aplicação clínica. - Joana Câmara
Psicóloga e neuropsicóloga clínica doutorada em Neuropsicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.
Atua como professora auxiliar convidada em ensino superior — incluindo no Mestrado em Neuropsicologia da Universidade Europeia — e é investigadora com experiência em reabilitação neuropsicológica mediada por tecnologias, avaliação cognitiva e intervenção clínica junto de pessoas com lesões neurológicas e psiquiátricas.
É membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses e de sociedades científicas na área da neuropsicologia, e tem publicações em revistas nacionais e internacionais.
Saídas profissionais da Pós-Graduação Online em Neuropsicologia
Esta formação representa uma aposta estratégica na qualificação avançada em Neuropsicologia, promovendo profissionais capazes de responder aos desafios contemporâneos da saúde mental e neurológica com competência, rigor e visão integrada. Como saídas profissionais, pretende-se que os estudantes possam:
Intervir em contextos clínicos com maior rigor diagnóstico
Integrar equipas multidisciplinares em saúde e neuropsicologia
Contribuir para a melhoria da qualidade da avaliação neuropsicológica
Aplicar conhecimento científico à prática profissional de forma crítica e fundamentada
Aplicabilidade Prática
Networking e Inserção Profissional
Contacto com especialistas em Neuropsicologia e Psicologia clínica, permitindo networking qualificado.
Possibilidade de colaborações em projetos de investigação e prática clínica supervisionada.
Integração em equipas multidisciplinares e desenvolvimento de competências interpessoais e de liderança clínica.
Análise de Casos Clínicos
Formação prática baseada em análise de casos clínicos reais e exercícios aplicados.
Treino na interpretação de perfis cognitivos e elaboração de relatórios técnicos especializados.
Integração de métodos de avaliação e intervenção neuropsicológica adaptados a diferentes faixas etárias: infância, adulto e envelhecimento.
Aprendizagem baseada em simulação (SBL)
Através de metodologias de aprendizagem baseadas em simulação, os estudantes enfrentam cenários clínicos realistas, aplicando conhecimentos em contextos próximos da prática profissional. Utilizada em ambiente online e presencial, esta abordagem permite desenvolver competências de decisão, intervenção e trabalho em equipa de forma estruturada e segura.
O que dizem os nossos estudantes
Estudar na Universidade Europeia Online é, sem dúvida, uma oportunidade para todas as pessoas que procuram poder equilibrar a sua vida profissional com a sua vida pessoal e académica. Tivemos o privilégio de contar com um grupo de docentes que estão atentos às mudanças do mercado de trabalho, sempre disponíveis e dispostos a apoiar-nos em cada passo do nosso percurso.
Vera Alves
Alumna - Universidade Europeia Online
Metodologia online
Flexibilidade
Aulas 100% online em direto que ficarão gravadas e sempre disponíveis para que possa assistir quando e onde quiser.
Para si
Contará com o apoio dos nossos professores especializados que o irão ajudar na sua aprendizagem, bem como um gestor académico que o irá acompanhar e orientar durante o seu percurso académico.
Aprendizagem experiencial
Realização de projetos aplicados com casos de estudo reais e ambientes simulados, para que possa liderar os desafios da sua profissão.
Admissões
Os candidatos interessados em ingressar na Universidade Europeia poderão formalizar a sua candidatura ao longo de todo o ano.
O processo de candidatura está sujeito às vagas existentes e à adequação do perfil do candidato ao ciclo de estudos de interesse.
Para dar início ao Processo de Admissão, o candidato deverá seguir estes 3 passos:
1
Pedido de Informação
Agende uma conversa de esclarecimento com um Admissions Advisor
3
Candidatura
Avance com a formalização da candidatura online.