A mudança do paradigma das relações de trabalho anunciava-se, mas nada nos faria supor que tudo acontecesse tão precipitada e aceleradamente. Aconteceu no início de 2020 e embora muitos não tivessem dado boa nota do facto, nada voltará a ser como era:

• Milhões de pessoas, por todo o mundo, viram-se em trabalho remoto, sem para isso terem sido preparadas;
• Milhões de chefias e líderes ficaram fisicamente afastadas das suas equipas e para as gerirem, têm de mobilizar competências distintas das que lhes eram requeridas;
• Milhares de empresas viram-se na necessidade de reconfigurar os seus processos de trabalho para dar resposta a esta nova circunstância.

O futuro do trabalho passará por um incremento do “work from anywehre” e do “work from home”, o que levará a um aumento significativo do volume de “trabalhadores nómadas” e “trabalhadores caseiros” – as exigências desta mudança têm de ser aprendidas, e esse futuro pertencerá a quem esteja preparado.

Assim, este programa visa preparar gestores de pessoas (profissionais que têm a resposabilidade de gerir quem está a seu cargo - pessoas e equipas, e não só necessariamente gestores de recursos humanos) para o cenário do trabalho remoto – inevitável a partir de agora, até porque o mito das ineficiências do trabalho a distãncia tende a atenuar-se, e muitas empresas hoje encaram esta modalidade como uma forte e interessante possibilidade para o futuro.

Novas competências serão requeridas para uma cabal resposta às exigências do mercado de trabalho, e os profissionais que as dominem terão, sem dúvida, uma enorme vantagem face aos outros. Assim, este programa visa dotar os seus estudantes de competências orientadas para o futuro do trabalho, da gestão de pessoas e de equipas – no fundo, prepara os profissionais e líderes de futuro para a inevitabilidade do crescimento do trabalho remoto.

Acrescente-se que, paralelamente, cada vez é mais comum encontrar casos em que se gerem pessoas e/ou equipas em várias geografias – apesar do trabalho destas pessoas possa não ser remoto, as competências de quem as gere, ainda que pontualmente, devem ser distintas do que se o fizessem em contexto presencial.